Le groupe sujet


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1. Mais qu'allaient faire dans l'Antarctique ces vaillants explorateurs ?
2. Découvrir des richesses cachées n'était pas leur seul but.
3. Contrairement à l'Arctique, l'Antarctique est une véritable terre.
4. En janvier 1774, James Cook s'approcha à 500 km des côtes.
5. Il était très impressionné par le paysage qu'il avait découvert.
Gr 284
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1. Sans Atout entendit un grand bruit dans le moulin.
2. La fenêtre s'ouvrit violemment.
3. L'Homme à la Dague apparut derrière les barreaux.
4. Le jeune homme, la peur au ventre, s'enfuit en courant.
5. En se retournant, il vit une silhouette lancée à sa poursuite.
Gr 281
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1. C'est sur le bras de ma mère que j'ai commencé à voyager.
2. Puis sur son dos, je suis allé au champ quand il faisait beau.
3. Elle sait qu'en ville existent de petites voitures pour promener les enfants.
4. Nous aurons une brouette quand mon père reviendra de la guerre.
5. Les jours de fête, cela m'arrive d'aller à Pont-Gwennou.
Gr 285
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1. A l'arrière du véhicule, Laplume discute avec le capitaine Gaillard.
2. Le soleil monte lentement dans un ciel très pur.
3. En regardant sur la gauche, on aperçoit les roseaux qui bordent le Nil.
4. Que cherche le vieux savant dans ce lieu désert ?
5. Dutilleul, qui montre une des faces de la pyramide, a le visage décomposé.
Gr 282
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1. Le soir, à l'heure du repas, les habitants du village se rassemblèrent.
2. Villers distribua du sucre après en avoir mangé devant eux.
3. Ils s'étaient assis, tassés les uns contre les autres.
4. Ils croquèrent leurs morceaux avec joie.
5. Parfois éclataient des rires qui se propageaient en chaîne.
Gr 286
Est-ce le GS ? Sinon, indique la fonction du Groupe souligné :
1. Des chemins étroits, boueux, se tortillaient entre des planches assemblées de travers.
2. Ces planches faisaient semblant de former des cabanes aux portes rapiécées.
3. Dans ces cabanes vivaient plus de gens qu'elles n'en pouvaient contenir.
4. Tistou décida de faire croître des géraniums le longs des lucarnes.
5. Quelle vie triste avaient les enfants des taudis !
Gr 283
Est-ce le GS ? Sinon, indique la fonction du Groupe souligné :
1. Ma mère me laissait au passage dans la classe de mon père.
2. Il apprenait à lire à des gamins de six ou sept ans.
3. Il tenait à la main une baguette de bambou.
4. Elle lui servait à montrer les lettres et les mots.
5. Parfois il frappait sur les doigts d'un cancre inattentif.
Gr 287
Est-ce le GS ? Sinon, indique la fonction du Groupe souligné :
1. L'oncle Jules, dans un fauteuil près de la porte vitrée, lisait un journal.
2. Ma mère cousait près de la fenêtre.
3. Paul, accroupi dans un coin, jouait tout seul aux dominos.
4. Mon père, assis devant la table, lisait à haute voix une histoire incompréhensible.
5. C'est ce texte que me dictait mon père qui aiguisait son couteau en même temps.


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